Unifranz representa a Bolivia en la Pasantía IGLU 2026 para impulsar la transformación de la educación superior
Eve Gomez, vicerrectora de la Universidad Privada Franz Tamayo (Unifranz) El Alto, participa en Quebec, Canadá, en la Pasantía IGLU 2026, una experiencia de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) enfocada en liderazgo, innovación, emprendimiento y articulación entre universidad y territorio.
La internacionalización universitaria ya no se limita a la movilidad de estudiantes o a la firma de convenios. También implica que líderes académicos conozcan otros sistemas de educación superior, contrasten modelos de gestión y conviertan esos aprendizajes en oportunidades aplicables a sus propias instituciones y territorios.
Bajo el eje “Sinergias entre la Universidad y el Territorio: liderazgo, emprendimiento e innovación en acción”, la experiencia propone una inmersión en modelos de universidades conectadas con su entorno y aborda temas relacionados con liderazgo, innovación territorial, emprendimiento, políticas públicas, vinculación con el sector productivo y cooperación internacional.
Para Eve Gomez, la participación también representa una oportunidad para contrastar experiencias internacionales con los desafíos de la educación superior boliviana.
“Internacionalizar la universidad tiene sentido cuando lo aprendido regresa transformado en oportunidades concretas para nuestra comunidad. Nos sumamos a este encuentro internacional con la disposición de escuchar y analizar cómo otras instituciones están respondiendo a desafíos complejos, pero también para visibilizar el potencial y la visión que desarrollamos desde El Alto y Bolivia”, afirma la vicerrectora.
¿Qué es la Pasantía IGLU 2026?
La Pasantía IGLU es una experiencia dirigida a líderes académicos, gestores universitarios y profesionales interesados en fortalecer sus capacidades de gestión e innovación en educación superior.
De acuerdo con el programa oficial de la OUI, la edición 2026 se desarrolla en Quebec y propone analizar modelos de universidades territorialmente integradas capaces de generar impacto mediante innovación, liderazgo y alianzas estratégicas.
Durante cinco jornadas, el programa aborda el sistema de educación superior de Quebec, la innovación territorial, el papel estratégico de las universidades en su entorno, la relación entre universidad e industria, la transición energética y la cooperación académica.
La experiencia busca ir más allá de la observación de modelos internacionales. Para Unifranz, el objetivo está también en identificar aprendizajes que puedan analizarse y adaptarse posteriormente a las necesidades de la educación superior en Bolivia.
Universidad y territorio: el eje que conecta Quebec con Bolivia
Uno de los aspectos centrales de la Pasantía IGLU 2026 es analizar cómo las universidades pueden convertirse en actores estratégicos de sus territorios.
Esto supone conectar docencia, investigación, innovación y emprendimiento con desafíos concretos de las ciudades, empresas, comunidades e instituciones públicas.
Desde esa perspectiva, Gomez considera que el aprendizaje internacional adquiere valor cuando existe capacidad para trasladarlo al contexto propio.
“Buscamos tender puentes estratégicos entre el conocimiento global y las necesidades locales. No se trata de replicar esquemas externos, sino de identificar prácticas de liderazgo e investigación aplicada que podamos transferir a nuestras aulas, proyectos de responsabilidad social y al entorno productivo de nuestra región”, señala.
Esta mirada conecta la experiencia internacional con uno de los desafíos actuales de la educación superior: formar profesionales capaces de desenvolverse en escenarios cambiantes y, al mismo tiempo, fortalecer la relación de las universidades con las necesidades de sus territorios.
¿Qué relación tiene Unifranz con la Organización Universitaria Interamericana?
Unifranz forma parte de la Organización Universitaria Interamericana, una red continental que actualmente reúne a más de 400 miembros de 28 países de las Américas.
La Universidad Privada Franz Tamayo figura entre las instituciones bolivianas miembros de la OUI, lo que le permite participar en espacios de cooperación, formación, internacionalización y diálogo con instituciones y líderes de educación superior del continente.
Su incorporación como miembro pleno se produjo en noviembre de 2022, durante la XLII Asamblea General Ordinaria de Miembros de la organización, realizada en la Universidad de Guanajuato, México.
Desde entonces, Unifranz ha participado en diferentes espacios de cooperación promovidos por la organización. Esta vinculación también ha sido impulsada desde el liderazgo de Verónica Ágreda, rectora nacional de Unifranz, quien ha desempeñado funciones dentro de la estructura regional de la OUI para Países Andinos.
La participación en la Pasantía IGLU 2026 amplía ese recorrido y permite que la cooperación institucional se traduzca en una experiencia directa de intercambio sobre gestión universitaria, innovación y desarrollo territorial.
Internacionalización universitaria: aprender globalmente para generar impacto local
La participación de Eve Gomez en Quebec desplaza el foco desde una internacionalización entendida únicamente como presencia global hacia una pregunta más concreta: ¿cómo pueden los aprendizajes internacionales contribuir a transformar la educación superior en Bolivia?
La Pasantía IGLU 2026 ofrece un marco especialmente pertinente para esa reflexión porque articula liderazgo universitario, innovación, investigación, emprendimiento, políticas públicas y relación con el territorio.
El propósito no es replicar modelos extranjeros. El desafío consiste en identificar prácticas que puedan dialogar con las características, necesidades y oportunidades de Bolivia.
Ese intercambio también permite fortalecer redes académicas y explorar posibilidades futuras de cooperación, investigación colaborativa, innovación educativa, movilidad y desarrollo profesional.
¿Qué ocurre después de una experiencia de internacionalización universitaria?
El valor de una experiencia internacional no termina cuando concluye el programa. Una de las etapas más importantes comienza al retorno: transferir lo aprendido, compartirlo con la comunidad universitaria y determinar qué experiencias pueden convertirse en proyectos, alianzas o mejoras institucionales.
En ese sentido, la participación en la Pasantía IGLU 2026 puede funcionar como un puente entre experiencias desarrolladas en Quebec y los desafíos de la educación superior boliviana.
La utilidad del aprendizaje internacional dependerá de su capacidad para adaptarse al contexto y generar resultados que puedan observarse en la formación profesional, la investigación, la innovación y la relación de la universidad con su entorno.
La internacionalización cobra mayor valor cuando el conocimiento circula y regresa transformado en acción. Para Unifranz, la experiencia en Quebec abre una nueva oportunidad para contrastar modelos, fortalecer redes y convertir la cooperación interamericana en aprendizajes que contribuyan a la transformación de la educación en Bolivia.