De la Odontología a la nanomedicina: docente de Unifranz publica investigación en revista científica de prestigio internacional
La investigación científica desarrollada desde Bolivia gana espacio en escenarios internacionales. Jefferson Trigo Gutiérrez, docente de la carrera de Odontología de la Universidad Franz Tamayo (Unifranz) sede La Paz, participó en un estudio publicado por la American Chemical Society (ACS), una de las editoriales científicas más reconocidas del mundo, consolidando el aporte de la universidad a la generación de conocimiento de alto impacto.
El trabajo aborda el desarrollo de sistemas nanoparticulados capaces de combatir bacterias altamente resistentes a los tratamientos convencionales, un desafío que hoy representa una de las mayores amenazas para la salud pública a nivel global.
“Siempre es una alegría publicar un artículo científico y más aún en una editorial tan prestigiosa como la ACS. Este tipo de publicaciones traen prestigio para los investigadores y para la universidad, nos posiciona en el mapa global de la ciencia”, destaca Trigo.
La investigación se enfoca en la resistencia microbiana, un fenómeno que reduce la efectividad de los antibióticos y dificulta el tratamiento de diversas enfermedades. Según explica el investigador, los sistemas nanoestructurados ofrecen una alternativa innovadora al proteger los compuestos antimicrobianos frente a los mecanismos de defensa desarrollados por los microorganismos.
“Actualmente estamos trabajando con sistemas nanoestructurados de liberación inteligente, en los que podemos controlar la liberación espacio-tiempo de los compuestos. La nanomedicina es la actualidad; muchos tratamientos y diagnósticos se realizan con base en sistemas nanoestructurados”, señala.
El estudio fue desarrollado junto a investigadores especialistas de instituciones referentes como la Universidad Estatal Paulista y la Universitat Politècnica de València. Esta colaboración internacional permitió integrar diferentes enfoques científicos.
“Actualmente los trabajos de alto impacto vienen de la mano de colaboraciones internacionales. Trabajar con universidades que son referentes mundiales aporta enfoques diferentes para obtener mejores resultados”, afirma el docente de Unifranz.
Trigo considera que este tipo de investigaciones amplían la visión profesional de quienes se forman en Odontología. Más allá de la práctica clínica tradicional, permiten comprender el papel de la ciencia en la solución de problemas complejos que afectan a la sociedad.
“Este tipo de trabajos ofrecen nuevas perspectivas a los estudiantes, sacándolos de la idea clásica de que la Odontología se limita a la cavidad bucal. Nuestros estudiantes pueden tener una visión más amplia de la investigación y trabajar en equipos multidisciplinarios”, explica.
Para el investigador, este logro también refleja la apuesta institucional de Unifranz por la calidad académica, la innovación y la investigación aplicada. “Este tipo de trabajos se alinean con los valores institucionales, generando colaboraciones de peso, donde como docentes buscamos ese salto de calidad promovido por Unifranz”, sostiene.
La investigación también expresa el compromiso social de la universidad. “Estamos investigando soluciones para un problema que afecta la vida y la salud de millones de personas. Es la universidad devolviéndole valor a la comunidad a través de la ciencia aplicada y la innovación tecnológica”, afirma Trigo.
En ese sentido, destaca que los estudiantes de Odontología tienen oportunidades de involucrarse en investigación desde etapas iniciales. Para ello se cuenta con el apoyo de docentes investigadores, la Sociedad Científica de Estudiantes de Odontología y metodologías activas que integran la generación de conocimiento con la formación profesional.
“En la carrera de Odontología tenemos la investigación desde el primer semestre, cada asignatura del plan de estudios tiene que realizar un tipo de investigación. Para facilitar la ejecución de dichos trabajos, la carrera cuenta con un docente investigador que apoya a los docentes y estudiantes”, sostiene.
Además, la universidad promueve metodologías activas, como el aprendizaje basado en problemas, retos y proyectos, a través de las cuales los docentes pueden hacer ese enlace con la investigación.